Faire apprendre par les pédagogies actives
Ce thème regroupe les vidéos de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Cette collection est une collaboration entre les universités de Haute-Alsace et de Louvain.
Retrouvez l'ensemble des vidéos classées dans les 6 thématiques ci-dessous :
- A - Concepts et principes de base
- B - Acquis d'apprentissage et évaluation
- C - Les projets pour l'apprentissage / la pédagogie par projet
- D - La mise en oeuvre de projets pour l'apprentissage
- E - Les outils pour les projets
- F - Fondements théoriques
Si vous consultez l'une de ces vidéos, merci de nous faire un retour en complétant cette enquête.
Concepts et principes de base
Les vidéos ci-dessous font partie de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Elles présentent des concepts et principes de base.
A7 - Les préconceptions
[Feb. 18, 2021]
Summary
Les préconceptions sont des obstacles à l'apprentissage en profondeur qu'il convient de déconstruire pour atteindre la connaissance commune, scientifique.
Prérequis :
Avoir visionné les vidéos A.5. Comment favoriser l'apprentissage en profondeur ? et A.6. Apprendre à apprendre: la métareflexion
Bibliographie supplémentaire :
G. Bachelard, La formation de l'esprit scientifique. 1938
Vous voulez en savoir plus ?
Consultez la vidéo : A.8: Les obstacles à l'apprentissage: les concepts seuil
Tags: apprentissage en profondeur disrupt metareflexion pedagogies actives preconception
Infos
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Additional owner(s):
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Updated on:
Feb. 18, 2021, 1:47 p.m. -
Duration:
00:09:01 -
Channel:
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Number of views:
43 -
Type:
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Main language:
French -
Audience:
Autres -
Discipline(s):
Bolli Alain