Le conflit socio cognitif agit comme un bon obstacle à l'apprentissage. Cette vidéo montre comment le débat et les échanges bienveillants permettent de suciter le conflit cognitif pour mieux apprendre.
Prérequis :
Avoir visionné les vidéos A.1. Qu'est-ce qu'apprendre ? et A.3. Les caractéristiques des pédagogies actives
Bibliographie supplémentaire :
J. Piaget, La psychologie de l'intelligence, 1956
L. Vygotski, Pensée et Langage, éditions La Dispute, 1997.
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Consultez la vidéo suivante :
Tags: accomodation assimilation conflit cognitif conflit socio-cognitif disrupt pedagogie active
Infos
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Bolli Alain (alain.bolli@uha.fr)
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- Charlaine Ostmann (charlaine.ostmann@uha.fr)
- Feb. 18, 2021, 12:43 p.m.
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