Chapitres

    • Introduction
    • Rappel schéma apprentissage
    • Le conflit cognitif
    • Le conflit sociocognitif
    • Exemple de conflit cognitif
    • Conseils pour favoriser l'apprentissage à travers le conflit sociocognitif
    • Obstacle à l'apprentissage
    • Exemples de dispositifs pédagogiques
    • Attitude en tant qu'enseignant·e
    • Résumé et conclusion

    Licence Creative Commons A5 - Comment favoriser l'apprentissage en profondeur

    18 février 2021
    00:06:18
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    "Je pense que je sais, mais ce que je vois me dit que je ne sais pas..."

    Le conflit socio cognitif agit comme un bon obstacle à l'apprentissage. Cette vidéo montre comment le débat et les échanges bienveillants permettent de suciter le conflit cognitif pour mieux apprendre.

     

    Prérequis :

    Avoir visionné les vidéos A.1. Qu'est-ce qu'apprendre ? et A.3. Les caractéristiques des pédagogies actives

    Bibliographie supplémentaire :

    J. Piaget, La psychologie de l'intelligence, 1956

    L. Vygotski, Pensée et Langage, éditions La Dispute, 1997.

    Vous voulez en savoir plus ?

    Consultez la vidéo suivante :

    A.7:  Les préconceptions

     

    Mots clés : accomodation assimilation conflit cognitif conflit socio-cognitif disrupt pedagogie active