Faire apprendre par les pédagogies actives
Ce thème regroupe les vidéos de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Cette collection est une collaboration entre les universités de Haute-Alsace et de Louvain.
Retrouvez l'ensemble des vidéos classées dans les 6 thématiques ci-dessous :
- A - Concepts et principes de base
- B - Acquis d'apprentissage et évaluation
- C - Les projets pour l'apprentissage / la pédagogie par projet
- D - La mise en oeuvre de projets pour l'apprentissage
- E - Les outils pour les projets
- F - Fondements théoriques
Si vous consultez l'une de ces vidéos, merci de nous faire un retour en complétant cette enquête.
Chapitres
- Introduction
- C'est quoi apprendre vraiment ?
- La métaréflexion
- Intérêt de la métaréflexion
- Stimuler ou accompagner la métaréflexion
- Outils pour accompagner la métaréflexion
- Bilan et conclusion
En regardant mes apprenants, je ne sais pas s'ils apprennent en profondeur, ou s'ils restent au stage de l'apprentissage artificiel..."
Cette vidéo vous invite à accompagner vos apprenants dans l'analyse de leur manière d'apprendre pour qu'ils soient plus autonomes et obtiennent de meilleurs résultats.
Prérequis :
Avoir visionné la vidéo A.5. Comment favoriser l'apprentissage en profondeur ?
Mots clés : accompagnement activite par probleme app disrupt metareflexion pedagogie active
Informations
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Bolli Alain (alain.bolli@uha.fr)
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- Monge Camila (camila.monge@uha.fr)
- Liorit-Stimpfling Manon (manon.liorit-stimpfling@uha.fr)
- 18 février 2021 13:17
- Document pédagogique
- Français
- Autres