Faire apprendre par les pédagogies actives
Ce thème regroupe les vidéos de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Cette collection est une collaboration entre les universités de Haute-Alsace et de Louvain.
Retrouvez l'ensemble des vidéos classées dans les 6 thématiques ci-dessous :
- A - Concepts et principes de base
- B - Acquis d'apprentissage et évaluation
- C - Les projets pour l'apprentissage / la pédagogie par projet
- D - La mise en oeuvre de projets pour l'apprentissage
- E - Les outils pour les projets
- F - Fondements théoriques
Si vous consultez l'une de ces vidéos, merci de nous faire un retour en complétant cette enquête.
La mise en oeuvre de projets pour l'apprentissage
Les vidéos ci-dessous font partie de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Dans cette section, vous en saurez plus sur la mise en oeuvre de projets.
D2 - La rédaction d'un bon sujet d'une bonne situation de projet
[17 juillet 2020]
Description
Qu'est-ce qui fait un bon énoncé ?
Je veux comprendre ce qui fait un bon énoncé en comprenant la différence entre un énoncé pour produire et un énoncé pour expliquer.
Prérequis :
Non
Mots clés : disrupt situation situation caracteristique situation pour expliquer/apprendre
Informations
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Ajouté par :
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Propriétaire(s) additionnel(s) :
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Mis à jour le :
17 juillet 2020 12:03 -
Durée :
00:08:00 -
Chaîne:
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Nombre de vues :
46 -
Type :
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Langue principale :
Français -
Public :
Autres -
Discipline(s) :
Bolli Alain