Faire apprendre par les pédagogies actives

Ce thème regroupe les vidéos de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Cette collection est une collaboration entre les universités de Haute-Alsace et de Louvain.

Retrouvez l'ensemble des vidéos classées dans les 6 thématiques ci-dessous :

Si vous consultez l'une de ces vidéos, merci de nous faire un retour en complétant cette enquête.

Fondements théoriques

Les vidéos ci-dessous font partie de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Cette section est dédiée aux fondements théoriques sur lesquels se base l'ensemble de cette collection.

Chapitres

    • Introduction
    • Définition de la rétroaction
    • Nécessité de la rétroaction
    • 7 principes pour une bonne rétroaction
    • 4 conseils pour une bonne rétroaction
    • 3 outils simples pour faire une bonne rétroaction
    • Récapitulatif et conclusion

    Licence Creative Commons F3 - Outils du tuteur : la rétroaction

    19 février 2021
    00:05:54
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    Le feedback aux étudiants

     

    Je souhaite motiver le groupe de travail, comment puis-je faire une bonne rétroaction ? quels conseils pour les retours négatifs et positifs ? comment faire un retour en visioconférence ?  Voici des principes et des exemples pour utiliser la rétroaction !

     

    Mots clés : disrupt feedback motivation renforcement positif retroaction