Faire apprendre par les pédagogies actives
Ce thème regroupe les vidéos de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Cette collection est une collaboration entre les universités de Haute-Alsace et de Louvain.
Retrouvez l'ensemble des vidéos classées dans les 6 thématiques ci-dessous :
- A - Concepts et principes de base
- B - Acquis d'apprentissage et évaluation
- C - Les projets pour l'apprentissage / la pédagogie par projet
- D - La mise en oeuvre de projets pour l'apprentissage
- E - Les outils pour les projets
- F - Fondements théoriques
Si vous consultez l'une de ces vidéos, merci de nous faire un retour en complétant cette enquête.
Concepts et principes de base
Les vidéos ci-dessous font partie de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Elles présentent des concepts et principes de base.
Chapitres
- Introduction et problématique
- Les prérequis
- Continuité pédagogique AAV et prérequis
- Les préacquis
- Exemple
- Conclusion
Cette vidéo est chapitrée. Cliquez sur le bouton de chapitre sur le lecteur vidéo pour les voir.
Durée :
00:04:51
Nombre de vues
1004
Quelle est la différence entre un préacquis et un prérequis ?
Je veux comprendre la différence entre préaquis et prérequis. D'où vais-je partir pour amener mes étudiants à l'objectif final ?
Prérequis :
Non
Infos
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Bolli Alain (alain.bolli@uha.fr)
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Liorit-Stimpfling Manon (manon.liorit-stimpfling@uha.fr)
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- 18 février 2021 18:50
- Document pédagogique
- Français
- Autres
